La Libertad

1) Lean el texto Dos significados del concepto libertad del filósofo italiano contemporáneo Norberto Bobbio. Los dos significados relevantes se refieren a las dos formas de libertad que suelen llamarse negativa y positiva. Por libertad negativa se entiende la situación en la cual un sujeto tiene la posibilidad de obrar o no obrar, sin ser obligado a ello o sin que se lo impidan otros sujetos (o alguna fuerza natural). Cuando digo que soy libre en este sentido, quiero decir que una acción mía no se ve obstaculizada y que por lo tanto puedo llevarla a cabo. Por libertad positiva se entiende la situación en la que un sujeto tiene la posibilidad de orientar su voluntad hacia un objetivo, de tomar decisiones, sin verse determinado por la voluntad de los otros. Esta forma de libertad se llama también autodeterminación o, de manera más apropiada, autonomía.Cuando digo que soy libre en este sentido, quiero decir que mi voluntad es libre, es decir, que no está determinada por la voluntad de otros o, más en general, por fuerzas extrañas a mi propia voluntad. Bobbio, Norberto (1993). Igualdad y libertad. Paidós: Barcelona. Durante la lectura, identifiquen las definiciones de los conceptos de: a-Libertad positiva b-Libertad negativa c-Autodeterminación o autonomía 2) Analicen el contenido de los dos microvideos presentados y reconozcan en los dichos de los protagonistas algunas expresiones relacionadas con el concepto de libertad negativa y otras, con el concepto de libertad positiva. Escriban los ejemplos y coméntelos con un compañero. https://www.youtube.com/watch?v=c6tWJmnkh1s https://www.youtube.com/watch?v=v8rJUFlR2Bk 3) Luego, escriban una reflexión personal que exprese si están o no de acuerdo con la siguiente afirmación: «El límite de la libertad de acción de una persona es que su comportamiento no viole los derechos de otras personas ni les impida el ejercicio de la libertad». Intercambien con un compañero el texto producido y fundamenten el punto de vista de cada uno. 4) Organizados en pequeños grupos, realicen un breve video sobre algún aspecto del concepto de la libertad de las personas. Es importante que, antes de comenzar la filmación, conversen entre ustedes cuál es el mensaje que quieren transmitir. Sería interesante que algunos grupos trabajaran sobre aspectos relacionados con la libertad negativa y otros, sobre aspectos relacionados con la libertad positiva. a) Para editar el video pueden utilizar el programa MovieMaker incluido en sus equipos portátiles. Recuerden incluir el título y los autores. También pueden incluir algunas palabras o frases cortas que expresen el mensaje que ustedes quieren transmitir. b) Publiquen los videos en la página web o blog de la institución. 5) Lean el texto La libertad de las personas. Durante la lectura, identifiquen las definiciones de los conceptos de: - libertad de las personas - libertad física - libertad de pensamiento - libertad de palabra La libertad de las personas puede ser entendida como la facultad de cada una para elegir y construir un proyecto personal de vida y de felicidad. Este proyecto, como la vida misma, necesita un sustento material y se nutre, también, de bienes inmateriales, como los afectos, las ideas, las creencias, los gustos estéticos, los sentimientos y las emociones.Por todo esto, en el tiempo presente, cada persona considera que es libre cuando elige y hace lo que quiere sin que ninguna otra se lo impida o la obligue a hacer lo que no quiere. Al mismo tiempo, en la actualidad, es generalmente aceptada la idea de que el límite de la libertad de acción de una persona es que su comportamiento no viole los derechos ni impida el ejercicio de la libertad de las otras.La libertad de cada persona surge de la autoridad que cada ser humano tiene sobre sí mismo –sobre su cuerpo y su pensamiento– y de la facultad de decidir según su propia voluntad qué acciones realizar. Aunque, sin duda, cada persona es única e indivisible, es posible diferenciar dos dimensiones de su libertad: la libertad física y la libertad de pensamiento.La libertad física significa que cada persona tiene libertad de acción y de movimiento, de reunirse con quien lo desee y de transitar, salir y volver al territorio de su propio país. Los derechos que protegen la libertad física establecen que ningún ser humano puede ser reducido a la esclavitud o la servidumbre y que nadie puede ser arrestado o encarcelado arbitrariamente. La libertad de pensamiento está profundamente relacionada con la libertad de palabra. La primera significa tener ideas sobre cómo deben hacerse las cosas, por qué y para qué hay que hacerlas así y quién debe llevarlas a cabo. La segunda significa la libertad para comunicar a los otros lo que pensamos y opinamos: sobre nosotros mismos y sobre nuestros proyectos de vida y felicidad particulares, sobre los problemas y conflictos que enfrentamos como individuos y como sociedad y la mejor forma de solucionarlos según nuestro punto de vista. La libertad de palabra también incluye la libertad de publicar las ideas y de difundirlas en forma escrita y oral, a través de libros, de volantes o de la prensa gráfica, en reuniones o a través de otros medios de comunicación, como la radio y la televisión.